2011版新课标正式实施，学校党支部结合我校的教育教学工作实际，开展了以教学案为载体的合作式高效课堂教学活动。通过这样的活动，教师的角色发生了改变，由知识的灌输者转向人格培育者；从单向传递者转向多向对话交往者；由实施者变为开发者。学生的学习方式也发生了重大变化，学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养了学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作能力。为此，新课程倡导自助、合作、探究的学习方式，在我校的日常教学中得到了初步的展现。

为了展示青年党员的风采，体现党员在创先争优活动中的先进性，10月11日下午，东南大学朱艳梅博士和我校青年党员高耶琴老师同题开设公开课《蒸发》，朱艳梅博士重在激发学生的学习潜能，高耶琴老师更强调方法的指导，共同之处是引导学生自主探究、合作交流，使学生在掌握知识的同时，更好地培养自己的探究能力和实践能力，两节课均取得了良好的效果。

随后，朱艳梅博士与教师们进行了研讨，朱博士提出以下建议：1、要注意学生课前课后概念的发展，检测初始概念非常重要；2、课堂练习中题目要贴近生活，能够引起学生兴趣；3、合作学习中要注意组内和组际之间的交流，尽量让每个学生都能说出自己的想法；4、探究中要注意学生基本科学素养的培养，包括合理设计实验、制定实验计划、记录数据等。我们将坚持以教学案为载体的合作式高效课堂教学，更好地服务于课堂、服务于学生。