学校图书馆、实验室提倡“以人为本”的管理理念，对师生的需求进行深入细致的研究，一切从师生的实际需要出发，从他们的立场和角度出发来发现问题，分析问题和解决问题。为让他们提供优质和完善的服务。同时学校图书馆历来比较重视学生的心理感受，为广大学生的阅读创造良好的人文环境和人性化的阅读设施和举措，营造宁静、祥和、舒心的阅读空间，让学生走进图书馆就像享受一次愉快的精神之旅。学校实验室注重环境建设布置与制度化管理相结合，根据理化生学科特点布置教育教学环境，培养学生的动手能力和探究能力，结合我校课题和学科特点的学习氛围，充分发挥环境育人的功能。对教务后勤人员按照规章制度管理，将岗位职责、实验课程、实验计划、安排等上墙，严格管理，同时根据我校的书画特色特点在实验室外墙布置学生优秀书画作品，增强学生的自豪感，达到环境育人的功效。
